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la chaise labellisée

Voici une chaise avec « premier de la classe » écrit en blanc sur le dossier.

Ce que j’aime dans cette pratique :

  • Formuler un rôle sur un mobilier
  • Le fait que ce soit écrit au tipex sur une chaise d’école : la cohérence contextuelle
  • La gentille transgression qui consiste à écrire sur du mobilier
  • Le fait de valoriser le premier de la classe, ce qui est pas bien courant entre les élèves

Ce que nous pourrions imaginer :

  • Écrire au posca pour que ce soit effaçable
  • Donner les posca aux participants pour qu’ils écrivent les rôles qui leurs paraissent intéressant à intégrer dans un sous-groupe.
  • Se mettre à écrire partout dans une salle pour développer le regard et faire que la salle soit un livrable
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