observations

n\\\'hésitez-pas à les enrichir

Home / INSPIRATION / apprentissage / faire pour comprendre

faire pour comprendre

À la question « pourquoi c’est bien les jeux vidéos », mon garçon de 7 ans répond « parce que dans les livres on voit pour comprendre mais dans les jeux on fait pour comprendre » et il ajoute que le fait de décider de où on va c’est super.

Ce que j’aime beaucoup dans cette affirmation :

  • L’idée que jouer c’est faire
  • L’idée que c’est pour comprendre, que jouer ou lire est un dans les deux cas un moyen d’exercer ou d’exciter sa curiosité
  • Le fait que lorsqu’on pose une bonne question on a parfois des trésors de réponse. Dans ce cas je me suis intéressé avec sincérité à objet parce que lui s’y intéresse tant. Donc se décentrer est gratifiant.

Ce que nous pourrions imaginer :

De nouvelles versions. Voir pour comprendre, faire pour comprendre, … ressentir pour comprendre ? (Cf article sur la slackline hier)

  • Jouer pour comprendre
  • Écrire pour comprendre
  • Dessiner pour comprendre
  • Rêver pour comprendre
  • Parler pour comprendre
  • Marcher pour comprendre
Share this entry

Laisser un commentaire

Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *

Newsletter