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match – mismatch – missing

Augustin et Julie nous ont fait bosser sur la plaquette du DU, imprimée en 4 exemplaires pour 4 sous-groupes, avec pour consigne de la lire, de la comparer à notre expérience en tant qu’étudiant du DU et d’écrire sur des post-it ce qui colle (match), ce qui ne colle pas (mismatch), et ce qui manque (missing).

Ce que j’aime dans cette pratique :

  • C’est simple, trois cases et on en parle plus
  • Le fait de parler de son expérience de manière structurée
  • L’intention qui consiste à demander aux usagers d’actualiser la promesse
  • Le courage qui consiste à soumettre un texte, avec ses partis-pris et ses imperfections à 20 cerveaux échauffés

Ce que nous pourrions imaginer :

  • Inventer de nouvelles catégories comme les choix de hiérarchie de l’info. 4 cases numérotées de 1 à 4, pour y écrire les infos dans l’ordre d’importance.
  • Une case format pour y coller un exemple de format inspirant
  • Une colonne sans label pour y écrire ce qu’on veut, comme dès commentaires libres sur la plaquette
  • Utiliser ce procédé pour faire commenter la stratégie ou la charte comportementale d’un grand groupe au niveau local
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