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enseigner comme on enseignerait à l’élève que l’on fut

« les élèves réels ne ressemblent pas aux figures mentales des « élèves-écran » (Rochex 1995), qui orientent les attentes et préparations de cours mais biaisent le regard du professeur débutant. L’enseignant fait face à des élèves….qui diffèrent de l’élève idéal ou de celui qu’il a été dans es attitudes ou son rapport au savoir »

Extrait d’une étude sur les épreuves de la classe – pour les professeurs débutants (Pierre Perrier, PUF)

La référence à son propre passé d’élève est donc un biais dont il paraît difficile de se défaire et qui peut rendre difficile l’acquisition du métier, dans ses première heures. Le parallèle avec l’exercice du métier de formateur est frappant, à mon sens en tout cas. Qu’en pensez-vous ?

 

 

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